学校开展图书馆消防疏散演练
为进一步提高师生的消防安全意识，增强图书馆工作人员在遇到火灾及其他紧急情况时的快速疏散和组织逃生能力，
15时，张副书记下达指令，演练正式开始。图书馆6层红区西南露台发现“火情”，工作人员到消防器材柜中取出灭火器，模拟灭火，发现火势无法控制后拨打保卫处报警电话和消防报警电话；馆领导接到报警电话后启动消防疏散预案，指令2层服务台工作人员从全馆发出紧急疏散广播，指令馆办公室拨打校保卫处电话，要求启动消防控制系统联动模式（实际联动电梯关闭及紧急广播、示警声光电）；接到指令的工作人员打开二层所有大门，引导参演学生疏散至集合地点，图书馆各岗位人员，进入应急疏散状态，坚守岗位、履行职责，招呼、引导本楼层人员，有序、迅速地从就近安全疏散通道撤离；保卫处接警后，派出义务消防队赶赴火灾发生地点进行灭火，维持现场秩序，确保非救援人员不能进入图书馆，通知消防控制室，启动消防控制系统联动模式；疏散开始后2分钟，2、3、6、7层各发现一名学生受伤，对应岗位工作人员拨打校医院电话后将伤员转移至大门口，等候救援；校医院值班医生接到急救电话后立即赶到现场对受伤学生进行救治，发现伤情较重的，立刻拨打120急救电话；保卫处、图书馆、后勤处、校医院负责人到受灾地附近成立临时协同指挥点，便于开展灭火、救援、疏散等行动的协同指挥；图书馆各岗位工作人员及消费队员展开搜寻，确保无人滞留、无着火点，火警解除；所有人员疏散至集合地点、清点报告，演练结束，整个演练过程用时共20分钟。
演练结束后，罗黎辉副校长表示，通过此次消防应急疏散演练，参演师生了解了火灾发生时的应对措施，有效强化了师生的安全防范意识，提高了师生自救自护技能，也进一步增强了图书馆、包括参演各部门在学校遭遇类似突发事件时的应变能力、处理能力，为做好校园安全稳定工作夯实了基础，达到了预期的目的；演练的目的不是为了找谁的麻烦、打谁的板子，而是要通过演练，找出我们的不足，促进我们的工作，因此演练结束后，要分部门对演练准备过程、实施过程进行详细评估，对演练中存在的问题进行具体整改、落实。
据悉，图书馆、党办、校办、宣传部、学生处、校团委、校医院、后勤保障处等部门将结合演练实际情况，就学校应急指挥部门机构和指挥体系是否完整，职责是否明确到位；在应急处置流程、信息保障、响应速度、决策能力、命令畅通、对外援救力量协同等预案的执行情况和不足；现场施救队伍人员的应急操作程序、操作流程、现场处置、事故控制和人员救护等方面应急处置是否得当有效等29个问题展开评估，形成评估报告。
图书馆作为师生学习活动的重要场所，一直以来都是学校防火减灾、平安建设的重点单位。学校高度重视本次疏散演练，演练前，校领导召集图书馆、党办、校办、宣传部、学生处、校团委、校医院、后勤保障处等相关部门共召开三次工作协调会，详细讨论疏散演练活动实施的必要性和可行性，研究演习方案，并对疏散演练活动做了初步部署，明确职责分工，成立导演组、评估组及宣传组，拟定小组工作方案，“以演促练”，确保演练效果及加大宣传教育的目的。
演练前，相关部门召集所有参演师生在红土会堂进行消防知识讲座，并进行演练动员，讲解演练注意事项等。