联合国教科文组织云南大学生态技术教席欧晓昆受邀参加全球科学教席会议

7月5日至7日，联合国教科文组织全球科学教席会议在瑞士日内瓦举行，本次大会的主题是：为实现联合国2030年可持续发展目标启动联合国教科文组织科学教席行动。全球五大洲160多个教席的代表，联合国教科文组织总部及各个地区的负责人参加了这次会议。受联合国教科文组织的邀请，云南大学生态学与环境学院教授、联合国教科文组织云南大学生态技术教席欧晓昆参加了会议。

联合国教科文组织总干事为会议的召开发表了实况致辞

这次会议的主要目的是讨论联合国教科文组织的教席如何响应联合国2030年议程所提出的可持续发展目标（SDGs）并作出相应的贡献，如何更好地发挥联合国教科文组织教席（Chair）在科学研究及可持续发展中的作用。大会召开之际正直联合国教科文组织教席项目创立25周年，同时也是联合国教科文组织全球科学教席成员的首次聚会。随着可持续发展已经成为全球发展的目标和挑战，各个学科和国家及地区之间的合作和创新将是可持续发展成功的关键。因此，会议受到联合国教科文组织、相关国际组织的重视。联合国教科文组织总干事对会议召开发表了专门致辞，国际红十字会秘书长、瑞士外交部高官、联合国教科文组织十几个分部和地区的负责人参加了会议，120多位来自全球的教席负责人，多数都是院长、校长或教授、参与了三天内容丰富、日程密集的会议。中国有来自清华大学、北方交通大学三所大学的6位代表参加了这次会议。会议期间，在日内瓦大学的会议主会场展示了联合国教科文组织60多个科学教席提供的自己工作总结的展板。

欧晓昆教授与来自古巴和库拉索的教席负责人合影

全球目前有约700个不同学科的联合国教科文组织的教席（UNESCO Chair），中国目前有30多个教席，教席建立的学科往往都是世界各国高校的优势和特色学科。我校的生态技术教席受联合国教科文组织的批准建立于2005年，目前仍是中国唯一一个生态技术教席。在联合国教科文组织和各级政府的支持下，我校的联合国教科文组织教席利用联合国教科文组织的影响力并结合自己在生态、节能方面的实力，在生态技术人才的培养、低碳与节能技术的开发研究与人才培训、环境和生物多样性保护的评估与人员培训、生物资源的开发和可持续利用、生态文明的决策咨询等方面发挥了积极作用，并在国内外形成了影响。2015年，林文勋校长写信给联合国教科文组织总干事，申请将我校的生态技术教席再次延长，得到了联合国教科文组织总干事亲笔回信并获批准。这次会议是我校教席与联合国教科文组织总部及各个分部之间建立紧密联系的机会，也是一个我校教席与各国相关教席交流和学习的机会。

这次会议讨论了教科文组织如何参与并实现联合国2030年可持续发展目标（SDG），并为教席之间的合作与联系进行了广泛的讨论，最为重要的是，通过这次会议，参加这次会议的全球教席之间进行了面对面的交流和讨论并建立了联系，并将充分利用联合国教科文组织教席的平台，积极参与并促进可持续发展目标的实现。会议围绕联合国2030年可持续发展目标，讨论通过了“日内瓦纲领（Geneve Milstone）”，并分别在科学研究、项目开展、资金筹措、服务社会、决策支持等方面达成了共识，在教科文组织和各个教席之间形成了今后发展的思路。近日，设立在中国国家教育部的中国联合国教科文组织全国委员会也对我校的生态技术教席提出了进行近2年工作总结并提供今后5年工作计划的要求，而随着我校双一流的建设，我校联合国教科文组织生态技术教席的发展将为我校优势的生态学学科的发展做出自己的贡献。

生态学与环境学院  供稿

（编辑：马竞欧）