学院召开教授专题座谈会

近日，学院在日新楼402室召开教育实践活动专题座谈会，听取21名教学、科研一线的教授们的意见、建议。 院党委副书记、院长赵周出席，院长办公室、人事处、教务处等部门领导参会。赵周主持。 会上，赵周指出，各位教授是学院的建设者、见证人和改革发展的中坚力量。目前，学院党委正在深入开展党的群众路线教育实践活动，学院非常希望听到各位教授的心声，请各位教授和专家就学院领导班子和个人、机关部门中的“四风”问题，学院发展中存在的困难和问题提出意见和建议。 汪建云教授指出，普通教师外出进修学习机会少，专家学者“请进来”工作做得不够，教学科研经费保障不足；学科建设政策支持和帮扶力度不足，相当部分管理者和一线教师对学科概念认识不清；科研经费投入中理科经费偏少。建议加强研究生培养工作，提前准备硕士点申报。 李忻琪教授认为，学院现阶段处于内涵发展的关键时期，各项工作都要统筹推进。他建议，成立专门的负责机构来加强学院的仪器设备管理和实验室建设，解决好实验系列教师队伍建设问题，保障仪器设备管理和实验室建设工作规范有序推进。 李杰教授建议，制定和出台相关措施，在教学科研工作量的安排和津贴补助上寻找平衡点，保持教师队伍、管理队伍、科研队伍的相对稳定。 何光文教授提出，进一步明细化学科建设，确定主攻方向，明确办学定位，组建学科团队攻关；适当增加二级学院的经费，或给予专项经费支持；处理好青年教师外出学习和留住青年教师问题。 郭秀清教授谈到，群众路线教育实践活动的落脚点在基层，各项具体的工作任务也是基层来完成。学院管理重心下移，但要责权利相匹配；增加二级学院经费，改善办学条件，提高工作效率；采取聘请知名学者、专家指导和参与，加快学科建设、科学研究进度；专业建设上要统筹考虑，搞好平衡，不能只注重少数几个专业投入。 方兴教授建议，划拨经费要考虑二级学院的刚性需要和弹性发展；科研立项、评审工作要注重评审专家学科专业背景，把科研立项评审、评奖权力下放到二级学院；协调好迎接本科教学质量水平评估与日常工作。 李艳教授认为，学院要突出教学的中心地位，培养应用型人才，不应过多突出科研考评；科研成果奖励高，年轻教师上课没有动力。人才引进上，她希望学校给一些政策支持；学生管理上，职能部门要加快工作进度，提高效率。 徐东教授提出，本科教学质量评估不是目的，只是手段。不要孤立地看待评估工作，我们要通过评估来把学科建设、硕士点申报工作带动起来。 成团英教授认为，学校管理上管得多、理得少，到机关部门办事难、协调难；硕士点申报需要积累，建议成立工作小组来做。她提出，作为承担着全校思想政治理论课的马克思主义理论教学部，应配备教学秘书、科研秘书，按照中宣部、教育部相关文件规定划拨经费。 邢妍教授提出，学生考研辅导产生的费用应该由学校承担，同时应该提高学生考研辅导教师的课时报酬；对教师的奖励力度应该加强。 邱志华教授就管理重心下移中存在的实际问题提出了质疑。 黄进文教授认为，学校的信息化管理落后，要抓紧推进像“一卡通”的工作；校园文化建设要活跃、有水平；学校搞班主任、辅导员培训很有必要，但准备不足，培训效果欠佳。现阶段班主任的工作压力太大，不能兼顾教学和科研，可探索专业管理或年级管理模式，使大批班主任从繁琐的事物工作中解放出来。 李德光教授认为，教学和科研相互联系、促进，社会上对学院的人才培养水平是肯定的。部分年轻教师存在教学随意性比较大，教务部门的部分工作流于形式，希望教务部门拿出解决问题的实招来。科研方面，州市院校办学要有特色才有竞争力，要结合地方经济社会的发展找到结合点，多搞应用研究。另外，他建议，群众路线教育实践活动、学杨善洲，就是要多做些实事。 车绍留教授认为，外出学习与交流的机会少，实质性内容不多；教学与科研相比较，科研有起色，教学上做得不够，虽然教学上有许多考核，但在教学质量监控上缺乏切实可行的措施，工作没有落实；“升本”前学校发展目标明确，心齐气顺，之后反而有些懈怠；迎接本科教学评估的有些工作已经滞后，应加强操作规程的学习。 李继楼教授认为，教育实践活动搞得好，但一些日常具体工作有待加强。目前，师资队伍建设的实招不多，教师外出学习机会少，部分专业教师队伍结构不合理；教师的劳动受到的尊重不够，年轻人心静不下来，学校教学质量搞不上去；教学管理、常规管理和教学质量监控工作上、调动教师工作积极性上还有许多工作要做，也还有很大的提升空间。他希望，加强制度建设工作和执行力度，既要建立规范化、制度化、程序化的管理和工作制度，也要保证在执行中不走样；二级学院在专业设置、课程开设等方面应有更多的办学自主权；改进机关部门工作作风，简化班主任工作考核指标。 杨在荣教授谈到，学院的许多工作是一级批发给一级，机关部门和二级学院领导成了“二传手”，工作最终都落在班主任身上。建议学院研究、借鉴、改进，真正减轻班主任工作负担和压力。 马树芳教授建议，保障热水供应，减少学生用电隐患；改进考试用模版设计，提高教师阅卷进度。 朱红林教授认为，应加强班主任量化管理和痕迹管理，同时应把职务晋升、提拔干部等与班主任考核联系配套起来。 刘丽教授认为，二级学院引进人才应提前征求教研组的意见，引进急需的专业人才类型。 赵周在总结中指出，各位教授的发言都是站在学院发展的立场上，体现了对学院发展的关心和期盼。他表示，会后学校会认真梳理所提的建议意见，按照“边学边查边改”的要求，能够改的尽快改，该推进的会与分管领导商量，下去作深入研究和分析，结合实际抓好落实。（周伦、李明生）