留守儿童的“母亲”记我校优秀校友程谨
留守儿童的“母亲”
——记我校优秀校友程谨
9月9日,由中央电视台和光明日报社联合主办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动最美乡村教师名单正式揭晓,我校校友程谨、陈仕华等7位80后乡村教师组成的“会泽七子”获得“最美乡村教师”荣誉称号。程谨不久前刚刚做了母亲,怀抱着可爱的孩子,她脸上满是幸福甜蜜的微笑,她说,“我已经把家安在这里,把根扎在了这片土地上。做母亲后,更能感受到留守儿童的不易,我希望守护着他们,像朋友一样理解他们,像母亲一样关心他们。”
做教师是我的梦想
程谨生长在彝良县龙安乡,因为母亲和舅舅都是教师,自幼生长在这样的环境中,耳濡目染,程谨对三尺讲台也充满了憧憬和向往,希望长大后,也能做一名教师,教书育人,向孩子们传授知识和梦想。
程谨在2001年高考中,以出色成绩考入我校,她第一志愿填报了物电学院教育技术学专业。大学期间,程谨学习非常刻苦,除了专业课程,她还经常自学心理学、教育学理论,希望为自己的“教师梦”打好基础。大学毕业前夕,家人为她在昆明联系好了工作,但程谨却做出一个令大家十分不解的选择,通过特岗考试前往会泽县,做了一名乡村教师。
程谨出发前,家人都非常担心,忍不住抱怨,“在山里当老师又累又苦,而且离家那么远,你到底是图什么?”程谨笑着安慰大家,“别担心,我早就做好了思想准备。当老师是我的梦想,我希望按自己的心愿选择自己的职业和生活。”就这样,程谨背着小背包来到了会泽。
做留守儿童的朋友和妈妈
程谨并未食言,尽管在大山中工作,不仅工作辛苦,生活条件也无法与城市相比,但她在山里一待就是五年,随着时间的推移,她更加了解孩子们的学习生活状况和内心的渴望需求,也对他们产生了难以割舍的深情。
程谨的学生中,有一半以上都是留守儿童,由于父母外出打工,他们或者跟着爷爷奶奶生活,或者被寄养在邻居家中。山里的孩子们并不怕苦,但由于缺少父母的陪伴,他们内心都非常孤独,而这种孤独感又往往表现为孤僻或者叛逆。
在程谨的班里就有这样一个淘气的男孩,每次考试都是倒数第一,平时连作业都不肯写,上课时也总是想方设法捣乱。程谨曾经多次和他沟通,但这个男孩一直封闭自己的内心,不肯向老师袒露自己的心事。2013年暑假,程谨为学生们排练舞蹈时发现,这个男孩对动作的领悟能力非常好,再难的动作,他一学就会,程谨终于找到了让他重拾信心的契机。程谨不仅经常表扬他,而且让他带着同学们学习舞蹈。老师的认可、鼓励和爱,让这个一直生活在孤独中的孩子找回了尊严和勇气。他悄悄告诉程谨,“程老师,以后我一定好好学习,下学期一定考进全班前五名。”
守候这片葱绿的山林
程谨热爱教师这个职业,与学生一起交流、学习,总能让她感到难以言喻的充实和快乐。两年前,她和龙家村小学一位男教师恋爱、结婚,他们的新家就安在学校里。
龙家村小学有从幼儿园到小学七个年级,却仅有8位老师,因此,每位老师的工作量都大的惊人。程谨怀孕期间,依旧担负着语文、数学、科学、体育等四门课,每周至少要上二十五六节课。直到临产前,她还一直坚守在讲台上。
尽管工作繁忙,但大家依旧关心着孩子们的安危。从学校通往山外的小路因年久失修,遇到雨季,道路就会变得泥泞不堪。每次看到孩子们一身泥水地来学校上课,程谨总是非常心痛。经过8位老师集体商议,他们决定利用课余时间,为孩子们修一条平坦的道路。为了尽快完成工期,他们每天都会工作到深夜。当时程谨正在怀孕,无法像大家一样挖土填路,但她每天都会往返奔波,一趟趟送水、送饭,为大家做好内勤。经过一个多月的辛勤工作,道路变得平坦,孩子们不会再摔跤了。
荣获“最美乡村教师”荣誉称号的程谨并没有任何改变,她依旧在平凡的岗位上工作着、忙碌着。对程谨来说,这个学校不仅仅是她的单位,也是她的家。自从做了母亲,她更加理解留守儿童生活的艰难,内心的孤独。她希望做一个守望者,呵护这些大山里的孩子快乐成长,不仅能向他们传授知识,也能给予他们亲人的温暖。像朋友一样理解他们,像母亲一样关心他们。
程谨和学生
程谨和学生
会泽七子合影