国际学院“五结合”推进群众路线教育实践活动

国际学院“五结合”推进群众路线教育实践活动

本学期以来，国际学院在党的群众路线教育实践活动中，通过“五个结合”努力创新活动形式、丰富活动载体，做到“不虚、不空、不偏”，推进群众路线教育实践活动取得初步成效。

一是将思想政治理论课教学与群众路线教育实践活动结合起来。本学期以来，学院在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》等思想政治理论课的相关章节，适当融入群众路线的基本观点、经典论述、内涵解析、最新动态等知识点，并向学生讲述了本次党的群众路线教育实践活动的指导思想、目标要求、方法步骤等主要内容，做到教育实践活动人人知晓、人人参与，进而教育和引导青年学生坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。在全院383名老生中，75%的学生向党组织递交了入党申请书；2013级新生也在开学1个月的时间里有近5成递交了入党申请书。

二是将文明礼仪教育与群众路线教育实践活动结合起来。学院通过主题班会、宣传展板、专题网站等形式向学生介绍尊师礼仪、课堂礼仪、仪态仪表礼仪、交往礼仪、集会礼仪、举止文明等内容；邀请校内外专家开设文明礼仪专题讲座，提高学生文明修养；聘请长期从事礼仪教学和培训工作的教师对学生进行实际操作训练。在学生日常教育管理中，当发现个别学生行为不端、礼仪缺失时，该院教师就加强教育、积极引导。通过此举，杜绝了“课桌文化”等不文明现象，在本学期学校组织的教室卫生检查中，该院所有教室全部合格；到该院授课的校内外教师普遍反映学生讲文明、懂礼貌、守纪律、爱学习，倡导文明新风尚、传递社会正能量的自觉性比较高，进而促进了院风、班风、学风的根本好转。

三是将“作风转变年”活动与群众路线教育实践活动结合起来。学院通过推进作风转变工作，及时纠正解决态度生硬、门难进脸难看话难听事难办，以及违反服务承诺制、首问责任制、限时办结制等不良行为，提高了工作效率，密切了员工、师生之间的关系。即通过完善处级干部“四联系”制度，深入基层了解师生所需所盼；采取自己找、领导点、群众提、互相帮等形式，认真查摆个人在工作作风、服务意识、服务态度等方面影响作风建设的突出问题；在学院网站、教学区域醒目位置公布公开承诺，并设立意见箱接受师生监督；健全“学生来访接待室”工作机制，全力服务广大学生；利用涉及各类群体的QQ群，积极受理师生反映的各种问题。

四是将学生导师制工作与群众路线教育实践活动结合起来。新学期伊始，学院就将学生导师制工作与学生教育管理工作相结合，合理配置导师资源，细化导师指导内容，修订完善了《国际学院学生导师制实施办法》，不断优化育人环境。选聘了院内外责任心强、工作经验丰富的教师担任导师，每个月至少组织1次师生见面会，加强学生入学向导、思想引导、学习指导和成长督导，帮助学生排忧解难。本学期以来，普通教师与学生间的沟通交流明显增加了，关注学生参加各种资格考试的意识明显增强了，了解学生学习生活状况的主动性明显提高了，督促学生顺利完成学业的自觉性明显增强了，共为学生介绍校内外勤工俭学岗位40个，帮助学生联系实习岗位25个。

五是将学生奖助贷补工作与群众路线教育实践活动结合起来。学院规定学生工作领导小组成员及班主任要贴近学生“接地气”，通过电话、短信、QQ、电子邮件、走访、座谈等方式，和学生们交朋友、谈心，引导他们在阳光路上走正、走稳、走远。一方面通过完善《国际学院学生奖励实施办法》，组织评选院级“三好学生”、优秀学生干部等先进典型激励学生创先争优，让每个学生都有人生出彩的机会，都有梦想成真的机会；另一方面，对学生进行深入了解，加强学生诚信教育、感恩教育和励志教育。在本学期国家奖助学金、省政府奖助学金、红河助学金、校级奖学金、二级学院奖学金等评选中，涉及金额644070元，评选工作有序开展，培养了学生的诚信意识、奉献精神。今年10月9日，20123365班学生肖秋霞在得知本班学生沈国芬父亲因病住院、家庭经济状况比自己更加贫困时，主动将已评到的国家励志奖学金名额谦让给学习成绩稍逊于自己的沈国芬，转评比国家励志奖学金资助金额少1000元的云南省政府励志奖学金，这也是该生连续两年进行谦让。2012年9月，入学不久的肖秋霞在得知其他同学比自己还相对贫困时，主动将评到的国家助学金名额谦让给本班同学李聪。肖秋霞表示自己家庭并不富裕，弟弟还在上学，但经过自己的努力基本能够完成学业，希望通过此举为部分特别困难的同学顺利完成学业尽自己的绵薄之力。