省教育厅考评组高度评价临沧师专精神文明建设
（文/党委宣传部 张玉超 图/校园记者 潘陶锋）
潘副处长称赞临沧师专的精神文明建设具有“五性”，即全面性、主体性、制度性、融合性和创新性。全面性体现在临沧师专的精神文明处处可见，在顶层设计上将精神文明建设有机融入到教育教学各领域、各环节。无论是课堂教法创新，还是搭建学生课外活动平台，围绕教学这个核心，关注学生这个中心，临沧师专的细腻可见一斑。主体性指的是临沧师专师生的主体意识强，有一致的全员价值共识，对自身定位清晰，积极参与学校的发展，对学校的未来心怀美好憧憬，对眼下的工作学习热情而又脚踏实地，不是被动地“要我建”，是主动地“我要建”。制度性反映在临沧师专规范有力的制度建设上，能够对精神文明建设“经常抓、抓经常”。融合性表现在临沧师专的精神文明建设内化于心、外化于形，同学校的所有工作共生共促。创新性外显于道德讲堂建设、民族课间操、学生活动中心等品牌活动中。
在临沧师专期间，考评组一行深入细致考察了女生活动中心、创业街、微电影学院、校史馆、农学系等。校长那金华从组织领导有力，创建机制健全；弘扬优良传统，助力科学发展；强化队伍建设，提升德育质量；依法依规治校，科学规范办学；丰富创建载体，基础工作扎实；美化校园环境，营造育人氛围；办学实力增强，工作实绩显著；师生积极参与，创建特色鲜明等八个方面向考评组详细汇报了临沧师专的精神文明建设的具体做法和成绩，并表示学校将在下一步的工作中继续深入持久地开展群众性的文明创建活动；深入宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》、《云南省文明学校创建管理办法》等精神，以更扎实的工作建设“滇西南边境人才成长的摇篮”。
党委书记谢昌浩代表学校感谢考评组的鼓励和检查指导，表示将继续发挥高校传承、引领文明风尚的功能，对照省级文明学校指标体系，着力推进社会主义核心价值体系建设，大力推进诚信建设制度化、志愿服务制度化，培育勤劳节俭、遵德守礼良好风尚，切实加强网络文明传播。与时俱进，开拓创新，进一步加强建设，不辜负省教育厅和师生的信任和期盼。
临沧师专曾于2012年10月份荣获省委省政府“文明单位”称号。成绩属于过去，临沧师专对精神文明的追求不曾、不会止步。
