彩云小学开展“教师个人百字小传”撰写评比展示活动

为了让师德教育落到实处，促进教师自我完善，给教师搭建一个展示自我教学生涯、教学业绩、教育感悟等的平台，让每位教师都能获得工作成就感、个人价值感，更加热爱教育、热爱本职工作，使之在以后的教育生涯中为自己的人生增添更多“亮点”，并通过此项活动来提高教师整体写作水平、提高教师语言文字应用的精准能力，使学校创建“语言文字规范化示范校”工作进一步落到实处，我校组织了这次“教师个人百字小传”撰写评比展示活动。

活动共分三个阶段：

第一阶段是个人自我撰写“小传”。时间：2015年3月9日至3月20日。学校只提出基本要求：“字数不超100，文字精练、准确，内容真实。”在规定时间内将个人“小传”电子版传到学校内网固定的文件包中。

为让老师们了解“小传”的基本格式和写法，刘国兴校长亲自带头撰写自己的“小传”上传到学校内网，共教师们参考。全校57名教师都参加了撰写活动，在规定时间内上传到了规定的文件夹中。

第二阶段是审核评比。时间：3月21——24日。学校组织专家组进行评审，共评出一等奖11名，二等奖46名。并在教职工大会上公布评比情况及获奖教师名单。

第三阶段是展示和奖励。时间：3月25——28日。首先，由学校指定专人对每位教师的“小传”进行真实性核实，对部分文字进行少量、必要的修订；然后，按姓氏笔画由少到多的顺序由专人进行编辑制作、排版，版面长6米、宽1.9米。经过反复推敲，将此展板定名为《耕耘者的足迹》。喷绘后展示在学校大门右侧新办公综合楼的墙上。最后对获奖教师进行精神和物质的奖励。

本次活动对教师们的触动很大，人人都得到了不同程度的收获、提高。很多老师感慨的说：“我教了多年的书，怎么就写不出多少‘亮点’呢？今后真得好好干。”

《耕耘者的足迹》的展出，还成为了学校师生、家长及到过本校人员关注的一个亮点，成为彩云小学校园文化的特色之一。