朋普中学开展教师教学常规管理培训

 

    为认真抓好教师的教学常规管理和深入开展教学研究，朋普中学于2015年 4月7日下午开展教师教学常规管理培训。李红伟校长负责培训，全校任课教师参加培训。

    此次培训的主要内容有九个方面。

    一是教学计划的制定。包括学校教学计划、教研组和备课组工作计划、个人教学计划等。

   二是备课。包括导学案的格式及要求、课件的要求、教案的内容要求、备课程序等。

    三是课堂教学的要求。要求教师严格按课表上课、教师在预备铃响时应站在教室门口、教师要适时使用电子白板辅助教学、教师要坚持探究式和合作式及讨论式教学、课堂练习设计要典型精当。教师上课要讲普通话。严禁酒后上课，上课时必须关闭手机或把手机调为静音状态，不接打电话。教师应尊重学生人格，严禁体罚和变相体罚侮辱学生，上课时不得把学生赶出教室。教师要重视教学卫生，注意纠正学生坐姿和写字姿势。上晚辅的教师要负责督促学生认真做好眼保健操。活动课要纳入课堂教学，教学内容选择要符合学校实际并相对稳定，形成特色。活动课形式要灵活多样。学校组织学生对教师课堂教学满意度进行测评。

    四是学生作业的布置与批改。布置学生作业必须有明确的目的性和针对性，要适时适量，难易适中。要重视对学生预习和复习的指导及检查、要适量控制学生课外作业的总量、教师必须及时检查和批改学生的作业。批改学生作业原则上应该“有发必收、有收必改，有改必讲，有错必纠。”教师要采取切实有效的措施培养学生按时，规范和独立完成作业的良好习惯。

    五是指导实验。上实验课的教师，要严格按照省厅要求开足、开齐实验课，应该按课程标准指导学生动手做好实验。教师要认真做好学生的分组实验，把某些思考性的习题改编为实验。学校定期对教师的实验教学进行检查，对未按要求完成实验者追究有关教师的责任。  

    六是学生辅导。教师辅导学生要贯彻因材施教的原则，集体辅导要有计划，辅导对象要有所侧重，辅导要讲究效益。

    七是课外活动。学科兴趣小组、竞赛培训、科技活动、文体活动、社团活动等活动组活动内容要健康有益，形式多样，尽量为学生提供动脑、动口动手的机会。学校团委要对各活动组开展的活动进行定期检查。

    八是学业考核与评价。加强考试管理，各年级组应由教务处安排组织统一考试。学校的统一考试要认真命题、组考、制卷、阅卷，要保证质量。各教研和教师组要加强教学质量分析、试题分析和学生学业成绩分析。

    九是校本教研。教科室要精心组织教师参加省州市级的各项教学和教研竞赛活动，力争取得好成绩。全校教师每学期至少要上好一堂公开课，其中教龄不足三年的教师每学期上公开课不少于3次。教研组或备课组活动每周一次，每次活动必须有主题、有中心发言。严格建立听课学习制度，一般教师每学期听课10节以上；三年教龄以内的青年教师和教研组长，每学期听课评课15节以上；教务主任、教科室主任每学期听课评课20节以上；校长、书记、教学副校长每学期听课评课40节以上；听课时，必须有听课笔记和评议记录。每学年每位教师至少完成撰写一篇教研论文，学校鼓励教师在专业报刊上发表论文，展示学术成果。教师要积极参与课题研究，总结经验教训，形成个人特色。每学期每位教师至少阅读一本教育专著或文化专著。校领导不定期参加各组的教研活动和课堂教学研究活动，定期检查各组开展的活动和公开课情况。

    通过开展教师教学常规管理培训，提高了广大教师的教学常规能力，为提高教学质量打下了坚实的基础。